時間:2013/09~2014/09 地點:德國 - 德根多夫大學 申請管道:管理學院 申請資格:TOEFL (Internet-based test 最少須 72 分,舊版本紙筆測驗最少須 533 分 ) 或 IELTS( 總分 6.0 以上 ) |
事前準備:
(一)英文檢定準備
(二)申請文件(所有申請文件提交給管理學院各系所辦公室):
1.英文CV
2.護照相片頁影本
3.英文檢定成績證明影本
4.中文歷年成績單(含GPA與排名)與英文歷年成績單各1份
5.財力證明正本: 每個月約650EUR*出國交換月數
6.接獲院辦通知申請通過訊息後,繳交
(1 ). 線上申請表
(2).線上申請表填畢與上傳步驟完成後之紙本
(3).大頭照電子檔
(4). 入學同意書 (Le arning Agreement)
(三)學海飛颺申請(非必備,可參考國際交流中心網站):
1.申請表
2.出國研修計畫書。
3.推薦函(二封以上)。
4.在校成績單(中英文版)。
5.系所審查表。
6.語言能力證明文件。
(四)簽證申請(至德國在台協會辦理)
(五)德文學習:申請上後可以先學習些基本的德文
跟台灣的差異:
食衣住行、天氣等各方面皆與台灣有很大的差異,例如:明顯的四季分明、氣候乾燥、商店周末不會開店,而平日營業時間也只到晚上六七點等等,除了基本生活上的差異外,最明顯的是”人”的差異,德國人普遍較嚴謹(未喝醉時)、冷淡(不熟悉時),做事態度也講求按部就班,相對也較一板一眼、沒彈性,但是德國人很懂得享受生活,該工作時就全心投入,休閒時刻就能夠很放鬆,也很注重家庭生活,周末學生幾乎都會回家與家人度過,因此很少會在周末meeting。
碰到的困難:
我很幸運地在這一年幾乎沒遇到甚麼太大的困難,但是若要說起在德國生活的困難的話是語言,雖然說德國人普遍英文程度還可以,但是生活上的日常用品、交通、菜單、保險辦理、學校文件、銀行、公家機關等等,很多時刻都還是以德文為主,若沒有學校的國際學生團體幫忙,剛開始在德國生活是真的有很高的難度;由於我交換的科系是英文授課,在學業上比較沒有困難,但如果想要真正融入德國人的生活,我認為德文還是很重要的,畢竟語言是了解一個文化的基礎。
學到了什麼:
課業方面:
我很喜歡德國學校以seminar研討會的方式教學,以其中一門來說:跨文化管理(Cross Cultural Management),在課程的一開始,老師教授基礎的理論,最後除了有小組跨文化分析報告外,還有個輕鬆的研討會,讓來自不同文化背景的學生們聚在類似山中青年活動中心三天兩夜,透過遊戲活動與小組討論的方式,以跳躍性思考與深度討論,學習如何作為一個身處全球化下的跨文化管理者;這些有別於呆板的授課方式讓學生更能淺顯易懂的把所學理論與專業學以致用,應用在真實的情境,不強調死記理論反而強調面對變化多端的情境時的思考與反應;在普通的課堂上,由於教授會比較強調自主學習與積極性,因此有很多時候都是由學生自由發問,並且由教授丟出問題讓學生在課堂上及時思考回答,若是回答不正確,教授也並不會否定反而是讓學生們一起參與討論,在課堂上似乎沒有絕對的對或錯,這種互動方式會使自己勇於發表意見,思考模式會跳出舊有的框架,自信心也提升許多。
課外活動:
因為身處在歷史悠久以及文化氣息充滿的大陸上,是有很多機會能夠來趟博物館或者是音樂之旅,再加上歐洲跨國交通十分發達,能夠輕易的跨國認識體驗多元的文化、語言、藝術、建築、美食…,由於德國屬於天主教國家,有很多跟宗教有關的假期,因此時常能夠安排旅程,探索各國;在不同國家旅行總是能夠遇見各式各樣的人事物,處在多樣化的環境下,有很多機會可以讓我培養出與不同背景文化的人相處能力,我喜歡在搭乘交通工具與不同國家的人聊天,透過這種方式可以學習到面對不同國家的人時,需要如何應對,也懂得換位思考,有時候還可以了解到各國人對於其他國家的看法(這是最有趣的部份),這種方式讓自身的文化接受度更為寬廣,而面對不同文化時會有較高的適應力。
經驗談:
生活、學習上的經驗大致上就如同上面所談到的,至於心態上面的經驗,在出發前,我覺得就要抱持著一種心態,以不一定要強求自己回來後要獲得、學習到甚麼,和重新學習的心情,到達當地後,只要敞開自己,認真投入、享受每個新奇的時刻,自然而然就有所體悟;我認為在學生時期,總是該去闖一闖,不論是透過甚麼方式、在甚麼地方,只要找到一個屬於自己的方法,跳脫出原本的comfort zone,你就會發現踏出熟悉的環境後,能夠有重新審視自己的機會,發掘出過往未發現的潛能。
(一)英文檢定準備
(二)申請文件(所有申請文件提交給管理學院各系所辦公室):
1.英文CV
2.護照相片頁影本
3.英文檢定成績證明影本
4.中文歷年成績單(含GPA與排名)與英文歷年成績單各1份
5.財力證明正本: 每個月約650EUR*出國交換月數
6.接獲院辦通知申請通過訊息後,繳交
(1 ). 線上申請表
(2).線上申請表填畢與上傳步驟完成後之紙本
(3).大頭照電子檔
(4). 入學同意書 (Le arning Agreement)
(三)學海飛颺申請(非必備,可參考國際交流中心網站):
1.申請表
2.出國研修計畫書。
3.推薦函(二封以上)。
4.在校成績單(中英文版)。
5.系所審查表。
6.語言能力證明文件。
(四)簽證申請(至德國在台協會辦理)
(五)德文學習:申請上後可以先學習些基本的德文
跟台灣的差異:
食衣住行、天氣等各方面皆與台灣有很大的差異,例如:明顯的四季分明、氣候乾燥、商店周末不會開店,而平日營業時間也只到晚上六七點等等,除了基本生活上的差異外,最明顯的是”人”的差異,德國人普遍較嚴謹(未喝醉時)、冷淡(不熟悉時),做事態度也講求按部就班,相對也較一板一眼、沒彈性,但是德國人很懂得享受生活,該工作時就全心投入,休閒時刻就能夠很放鬆,也很注重家庭生活,周末學生幾乎都會回家與家人度過,因此很少會在周末meeting。
碰到的困難:
我很幸運地在這一年幾乎沒遇到甚麼太大的困難,但是若要說起在德國生活的困難的話是語言,雖然說德國人普遍英文程度還可以,但是生活上的日常用品、交通、菜單、保險辦理、學校文件、銀行、公家機關等等,很多時刻都還是以德文為主,若沒有學校的國際學生團體幫忙,剛開始在德國生活是真的有很高的難度;由於我交換的科系是英文授課,在學業上比較沒有困難,但如果想要真正融入德國人的生活,我認為德文還是很重要的,畢竟語言是了解一個文化的基礎。
學到了什麼:
課業方面:
我很喜歡德國學校以seminar研討會的方式教學,以其中一門來說:跨文化管理(Cross Cultural Management),在課程的一開始,老師教授基礎的理論,最後除了有小組跨文化分析報告外,還有個輕鬆的研討會,讓來自不同文化背景的學生們聚在類似山中青年活動中心三天兩夜,透過遊戲活動與小組討論的方式,以跳躍性思考與深度討論,學習如何作為一個身處全球化下的跨文化管理者;這些有別於呆板的授課方式讓學生更能淺顯易懂的把所學理論與專業學以致用,應用在真實的情境,不強調死記理論反而強調面對變化多端的情境時的思考與反應;在普通的課堂上,由於教授會比較強調自主學習與積極性,因此有很多時候都是由學生自由發問,並且由教授丟出問題讓學生在課堂上及時思考回答,若是回答不正確,教授也並不會否定反而是讓學生們一起參與討論,在課堂上似乎沒有絕對的對或錯,這種互動方式會使自己勇於發表意見,思考模式會跳出舊有的框架,自信心也提升許多。
課外活動:
因為身處在歷史悠久以及文化氣息充滿的大陸上,是有很多機會能夠來趟博物館或者是音樂之旅,再加上歐洲跨國交通十分發達,能夠輕易的跨國認識體驗多元的文化、語言、藝術、建築、美食…,由於德國屬於天主教國家,有很多跟宗教有關的假期,因此時常能夠安排旅程,探索各國;在不同國家旅行總是能夠遇見各式各樣的人事物,處在多樣化的環境下,有很多機會可以讓我培養出與不同背景文化的人相處能力,我喜歡在搭乘交通工具與不同國家的人聊天,透過這種方式可以學習到面對不同國家的人時,需要如何應對,也懂得換位思考,有時候還可以了解到各國人對於其他國家的看法(這是最有趣的部份),這種方式讓自身的文化接受度更為寬廣,而面對不同文化時會有較高的適應力。
經驗談:
生活、學習上的經驗大致上就如同上面所談到的,至於心態上面的經驗,在出發前,我覺得就要抱持著一種心態,以不一定要強求自己回來後要獲得、學習到甚麼,和重新學習的心情,到達當地後,只要敞開自己,認真投入、享受每個新奇的時刻,自然而然就有所體悟;我認為在學生時期,總是該去闖一闖,不論是透過甚麼方式、在甚麼地方,只要找到一個屬於自己的方法,跳脫出原本的comfort zone,你就會發現踏出熟悉的環境後,能夠有重新審視自己的機會,發掘出過往未發現的潛能。